凝心聚力，共促發展——南昌當代學校召開新學期年級組長、班主任暨操行管理工作會

本網訊（當代部）春風送暖，萬物勃發。為推動南昌當代學校的新學期工作順利開展，落實教育教學常規管理工作，3月1日下午我校召開了新學期年級組長、班主任工作暨操行管理工作會議，會議由政教辦副主任（主持工作）胡智超主持。

會議開始，高二C1班班主任沈文君老師和大家分享了班級操行管理經驗，沈老師表示操行管理是實現班級良好有序運行的有效舉措，并從明獎懲、周通報、早預警等方面進行了經驗分享。

隨后，政教辦副主任（主持工作）胡智超總結了新學期開學第一周開學工作，并提醒了近期年級組、班主任工作要點，如學生心理安全、學生電子產品管理、行為規范管理、家校良性合作等；同時胡主任認為班主任團隊應強化協作，溝通互助，及時將各項工作落實到位。

接下來，副校長任恒圍繞“成長”、“成效”、“成果”這三個關鍵詞進行了講話。如何讓學生在?？鞓烦砷L？讓教師業務能力得到提升？任恒副校長認為班主任教師在日常教學管理及自身成長中應注重因材施教、關注學生發展需求、聚焦自身能力提升等。任恒副校長還強調：學校工作要有成效，離不開班主任認真負責的工作態度，班主任務必將工作落實好。同時，他還提出，班主任要有成果意識，將工作經驗做好記錄，形成班主任工作的良性循環。

最后，校長鄭黎明從當代學校發展、班主任工作需要完善的地方、幾點提示三方面進行了講話。關于當代學校發展，鄭校長表示校園將進行優化軟硬件設施，并為當代學子提供多賽道發展機會，助力大學夢；關于班主任工作需要完善的地方，鄭校長在會上進行了詳細列舉，含教師工作細節、學校宣傳細節、教學管理細節、教師發展細節等，并指出解決好細節問題、落實好細節做法對于學校發展的至關重要性。最后，鄭校長對全體班主任提出了期許：班主任要團結科任老師形成班級教育合力，統籌學科安排，為學生提供良好的學習環境。

往昔已展千重錦，明朝更進百尺竿。本次會議不僅加深了班主任之間的溝通，極大地鼓舞了我校班主任隊伍的教育信心，而且進一步明確了新學期的工作目標和具體要求，強化了班主任管理意識。相信在學校的引領下，我校教師隊伍將“一群人、一件事、一條心”，共創當代學校更美好的明天！

供稿：當代部政教辦

編輯：羅雪晴

審核：當代部綜合辦